11月25日，2023年深圳讀書月的系列活動2023年度一丹教育論壇在深圳前海國際人才港舉行。本年度論壇由陳一丹基金會、北京師范大學教育學部、生活?讀書?新知三聯書店聯合主辦，一丹教育研究院、北京師范大學教育學部中國兒童博物館教育研究中心承辦。

一丹教育論壇以“人工智能與教育未來：重新設計學習”為主題，共設1個主旨論壇及3個分論壇，來自中國內地、芬蘭、中國香港、美國、丹麥、英國等海內外的專家學者、出版人、藝術家、設計師、作家、教育創新項目發起人及教師等匯聚一堂，與公眾一起重新設計未來學習。

論壇發布主旨報告《語法創造未來：未來學習者培育行動》，該報告由北京師范大學王晨教授領銜。報告認為，未來學習是教育學和未來學的共同關注，但未來學習不止于構想，更在于行動，預測未來學習的最好方式是創造性地設計未來學習。在2022年度報告《未來學習者的素養和教育》中，提出了未來學習者素養框架（LFCF）和未來學習語法（CMYK），回答未來學習和未來學習者培育“是什么”及“為什么”的問題。2023年度報告繼續以未來學習語法(CMYK)為支持系統，面向家庭、學校、社會等不同教育場景，開發閱讀力培育項目鏈、探究力培育項目鏈以及審美力培育項目鏈，并創建相對應的項目元生成機制、課程模塊以及工具表。

在隨后的分論壇環節中，與會專家們普遍認為，人工智能必將在未來深層次改變人類的教育和生活，然而閱讀、藝術、人文、玩耍等底層學習行為不會改變，而且恰好是在這機器和技術變革的時代，這些底層的學習行為和生活習慣，更能激發人的創造力。來自北京師范大學、赫爾辛基大學、哈佛大學、香港三聯書店、南方科技大學、《三聯生活周刊》、三聯《少年新知》、美國加州舊金山探索博物館、樂高基金會、斯坦福大學、倫敦大學學院、A4美術館、藝術機構Otherwise、深圳市前沿藝穗藝術中心的嘉賓先后分享了他們的研究成果和鮮活案例，就人工智能等新興科技發展浪潮下，教育的當下和未來展開探討。

當天論壇還舉辦了新書發布會。由陳一丹基金會、中國出版集團有限公司、世界圖書出版公司聯合出版的新書《未來學習者的素養和教育》《讓學習更快樂：“玩中學”在中國》正式與讀者見面。